مروری بر مولفه های شایستگی های حرفه ای معلمان
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_372
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
منظور از شایستگی حرفه ای مجموعه ای ترکیبی از صفات، آمادگی، انگیزه، توانمندی ها و اجرا و آزمایش و مهارت های فردی و جمعی برای به کارگیری روش های فعال و خالقانه به ذهن دانش آموزان است. متاسفانه مدیریت نامناسب کلاس درس، عدم تعامل و ارتباط عاطفی بین معلم و دانش آموز از موانع اجرای شایستگی حرفه ای معلمان می باشد. با توجه به ویژگی و ماهیت مطالعه حاضر، روش مورد استفاده کیفی، توصیفی-تحلیلی بوده و روش گردآوری اطلاعات، کتابخانه ای و متن کاوی می باشد. در همین راستا پژوهش ادبیات و سوابق موضوع تحقیق در این پژوهش با مراجعه به مقاله های علمی-پژوهشی و سایر مقاله ها، کتاب ها مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت. هدف این پژوهش پرداختن به شایستگی های حرفه ای معلمان و تامل در آن می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریده شاسینی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نورآباد ممسنی و آموزگار پایه ششم آموزشگاه شهید علییار نیک نژاد، شهرستان رستم، استان فارس
فرخنده انصاری
آموزگار پایه سوم آموزشگاه شهید علییار نیک نژاد، شهرستان رستم، استان فارس
حسین قنبری
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد و آموزگار پایه چهارم آموزشگاه ملاصدرا ارودان، شهرستان مهر، استان فارس