اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال نوشتن در دانش آموزم سامیار را برطرف کنم؟

نارسایی ها و اختلال یادگیری یک اصلاح کلی است که شامل یک گروه ناهمگون از دشواری های یادگیری است که به صورتهای گوناگون مشکلات اساسی در گوش دادن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، استدالل کردن با توانایی درک همراه است. معموال اختلال یادگیری در نوشتن با پیشرفت یا ضعف در مهارت تحلیلی همراه است. بخش عمده ای از دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری در نوشتن ارز نظر تحلیلی عقب تر از همسن و سال های خود می باشد. با توجه به اینکه نوشتن در دنیای امروزی نیاز ضروری و حیاتی دارد، فردی که در این مهارت دچار مشکل شود در وضعیت نامطلوب قرار می گیرد. در این پژوهش برای برطرف کردن اختلال در نوشتن دانش آموز با استفاده از راه حل های مختلف انجام شد که بهترین راه حل (کاموا و نخ های رنگی) که دانش آموز با دقت آن را انجام داد. قبل از انجام راه حل از خرده آموزن وکسلر استفاده کردم این خرده آزمون دقت و توجه و تمرکز و استمرار توجه و حافظه کوتاه مدت و هماهنگی چشم و دست و توالی دیداری و به توانایی یادگیری دانش آموز کمک می کند. این راه حل برای برطرف کردن تشخیص حروف و نشانه های حروف الفبا، ترکیب حروف و نوشتن کلمه است که با این راه حل و برنامه های ترمیمی و بازخورد آنان مشکل سامیار تا حدی حل شد و دانش آموز در این راستا پیشرفت داشته است و روش و برنامه ترمیمی آن تاثیرگذار بود. اما فراگیر به دلیل فقدان آموزشی والدین و فقر محیطی خانواده تا آنجا که می توانم ادامه یابد تا یادگیری کامل تثبیت شود.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، اختلال در نوشتن ، نوشتن