تاثیر فرسودگی تحصیلی و اجتماعی در خانواده و مدرسه

فرسودگی تحصیلی و اجتماعی از جمله مسائل پیچیده ای است که می تواند تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی، روابط اجتماعی و سلامت روانی دانش آموزان داشته باشد. این پژوهش به بررسی اثرات فرسودگی تحصیلی و اجتماعی در دو محیط اصلی تاثیرگذار، یعنی خانواده و مدرسه، پرداخته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که فشارهای تحصیلی و انتظارات غیر واقعی والدین، نقش مهمی در افزایش فرسودگی دانش آموزان ایفا می کند. از سوی دیگر، روش های تدریس سنتی، تاکید بیش از حد بر نمره گرایی، و نبود برنامه های حمایتی در مدارس نیز از عوامل تشدید کننده این پدیده هستند. پیامدهای فرسودگی شامل کاهش انگیزه تحصیلی، افت نمرات، انزوا، اضطراب، و کاهش اعتماد به نفس است که می تواند بر کیفیت زندگی کوتاه مدت و بلندمدت دانش آموزان تاثیرگذار باشد. راهکارهای پیشنهادی این پژوهش شامل تقویت ارتباطات مثبت در خانواده، آموزش مهارت های زندگی و مدیریت استرس به دانش آموزان، و اجرای برنامه های مشاوره ای در مدارس است. این اقدامات می تواند به کاهش اثرات فرسودگی و بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند. نتایج پژوهش تاکید می کند که برای مدیریت این چالش، همکاری موثر بین خانواده و مدرسه ضروری است. توجه به سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان و ایجاد محیطی حمایتی و کم تنش می تواند گامی موثر در بهبود کیفیت آموزش و پرورش و رشد همه جانبه دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

فرسودگی تحصیلی ، فرسودگی اجتماعی ، خانواده ، مدرسه