اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان دبیرستان خدیجه کبری(س) را به نماز خواندن علاقه مند سازم؟

از سنین نخستین دبستان باید کودکان را به نماز آشنا و به نماز خواندن تشویق کرد. بسیار مشاهده شده است که کودکان در کنار پدر و مادر می ایستند و تنها به نماز خواندن آنها را تقلید می کنند. این مساله بیانگر واقعیت است که رفتار کودک، انعکاسی از رفتار الگوها است و اگر مورد تشویق و تایید والدین و سایر الگوها قرار گیرد، بیشتری برای انجام آن پیدا می کند. از سوی دیگر لازم است اولیا و مربیان همواره در عملکرد خود ثابت قدم بوده، شخصیتی عاطفی، منطقی و محبوب داشته باشند تا اثرگذاری عادات خوب آن ها در کودکان افزایش یابد. تعلیم و تکریم نماز و توام کردن نماز با تجارب متنوع و خوشایند برای کودکان می تواند به علاقه مندی و عادت دادن آن به موثر باشد. هدف از این پژوهش تثبیت و یادگیری نماز در دانش آموزان کارهای ذیل انجام شد: پرورش ریشه های قطری و احساسات مذهبی با استفاده از مدل گروه بندی دانش آموزان به گروه هایی که به نماز علاقه گرفته و تشویق دانش آموزان مذهبی و تشویق گروهی کامل که نماز را زودتر از بقیه گروه ها یاد گرفته باشند. باعث شد که تمام دانش آموزان نماز را یاد بگیرند و نسبت به نماز و جماعت علاقه مند شوند.

کلیدواژه ها:

نماز ، نماز جماعت ، شناخت جماعت ، علاقه مندی