بررسی رابطه بین استفاده از فناوری های نوین و یادگیری عمیق در دانش آموزان

پیشرفت های سریع در عرصه فناوری اطلاعات و ارتباطات، تحولی عمده در حوزه های مختلف از جمله آموزش و یادگیری به وجود آورده اند. در این میان استفاده از فناوری های نوین در فرایند یادگیری، به ویژه در راستای ایجاد یادگیری عمیق اهمیت ویژه ای پیدا کرده است. یادگیری عمیق به فرایندی اطلاق می شود که در آن دانش آموزان نه تنها اطلاعات سطحی به دست می آورند، بلکه قادر به تحلیل، ترکیب و کاربرد آن ها در موقعیت های مختلف هستند. یادگیری عمیق به شکلی موثر و عمیق محقق می شود که دانش آموزان با ابزارهای فناوری در تعامل هستند، به شکلی موثر و عمیق باشد. استفاده از فناوری های نوین، به ویژه در قالب ابزارهای تعاملی و دیجیتال، می تواند تاثیرات مثبتی در فرایند یادگیری عمیق داشته باشد. فناوری های نوین به دانش آموزان این امکان را می دهند که با سرعت و روش های شخصی سازی شده ای مطالب را بیاموزند و در عین حال به تجزیه و تحلیل و نقد و حل مسئله بپردازند. با این حال، استفاده بیش از حد از این فناوری ها می تواند منجر به مشکلاتی مانند کاهش مهارت های ارتباطی و اجتماعی شود. آموزش معلمان و مربیان برای بهره برداری موثر فناوری ها و ادغام آن ها با روش های سنتی، از جمله مواردی است که در این زمینه مورد تاکید قرار گرفته است. در نهایت، این تحقیق به بررسی روندهای آینده فناوری های نوین در آموزش و پیش بینی تاثیرات آن ها در یادگیری عمیق پرداخته و راهکارهایی برای استفاده بهینه از این فناوری ها ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

فناوری نوین ، یادگیری عمیق ، دانش آموزان ، معلمان ، آموزش