نقش شرایط اقتصادی خانواده در کاهش کیفیت آموزشی و محرومیت تحصیلی دانش آموزان

خانواده اولین و مهمترین واحد اجتماعی است و نخست آنکه آغاز تربیت و شکل گیری کودکان در خانواده است. در هر جامعه ای با وجود تورم، زمینه توزیع ناعادلانه ثروت فراهم می شود که اثرات زیادی بدنبال خواهد داشت که یکی از این اثرات محروم ماندن عده ای از دانش آموزان مستعد برای کسب علم و دانش بدلیل نبود درآمد کافی خانواده است. درآمد و ثروت زیاد خانواده بیانگر وجود امکانات کافی در خانواده و تامین کننده نیازهای رفاهی افراد خانواده می باشد که می توان با استفاده مناسب از درآمد و ثروت نیازهای خانواده اعم از آموزشی و رفاهی را برآورده کرد. در عوض درآمد و ثروت کم خانواده به معنای صرف نظر کردن از بسیاری از خواسته ها و امکانات رفاهی می باشد. از طرفی بالا بودن هزینه های زندگی و مخارج تحصیلی دانش آموزان و عدم مطابقت مخارج و درآمد و تورم اقتصادی از جهات مختلف بر وضعیت کودکان و نوجوانان دانش آموز تاثیر گذاشته و باعث می شود که کودکانی که مستعد یادگیری هستند و توانایی ذهنی خوبی دارند از این امکانات محروم بمانند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، وضعیت اقتصادی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان