بررسی تاثیر فعالیت های فرهنگی مدارس در ارتقای هویت ملی دانش آموزان

با توجه به تحولات سریع در دنیای دیجیتال و پیشرفتهای فناوری، مدارس به عنوان مهم ترین نهادهای اجتماعی و آموزشی، نقش کلیدی در شکلدهی هویت ملی دانش آموزان دارند. این تحقیق به بررسی تاثیر فعالیت های فرهنگی مدارس بر ارتقای هویت ملی دانش آموزان پرداخته است و در این راستا، اهمیت برنامه های آموزشی، فعالیت های فوق برنامه و استفاده از رسانه ها و فناوری های نوین در تقویت هویت ملی نسل جوان را مورد بررسی قرار داده است. هویت ملی به عنوان یک عنصر بنیادین در تشکیل شخصیت اجتماعی و فرهنگی فرد، از طریق برنامه های آموزشی و فرهنگی مدارس تقویت می شود و این فرایند نه تنها موجب آگاهی از تاریخ، فرهنگ و ارزش های ملی می شود بلکه باعث افزایش احساس تعلق و غرور ملی در دانش آموزان می گردد. فعالیت های فرهنگی مدارس، از جمله جشن ها، مراسم ملی، برنامه های هنری و ورزشی و استفاده از رسانه ها و فناوری های نوین، تاثیر بسزایی در شکلگیری هویت ملی در دانش آموزان دارد. تقویت احساس تعلق به فرهنگ و تاریخ ملی، تقویت غرور ملی و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در حفظ و ارتقای هویت فرهنگی کشور بود. همچنین، رسانه ها و فناوری های نوین مانند پلتفرم های آنلاین و شبکه های اجتماعی به عنوان ابزارهای موثر در ترویج و انتقال مفاهیم فرهنگی و ملی شناخته شدند. معلمان به عنوان الگوهای اصلی در فرآیند آموزشی و فرهنگی مدارس، نقشی اساسی در انتقال هویت ملی به دانش آموزان دارند. تعامل معلمان با دانش آموزان در فضای آموزشی، استفاده از منابع دیجیتال برای آموزش تاریخ و فرهنگ ملی و همچنین حضور فعال آنها در برنامه های فرهنگی مدرسه، همگی عواملی هستند که می توانند به تقویت هویت ملی دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

فعالیتهای فرهنگی ، مدارس ، هویت ملی ، دانش آموزان