بررسی رویکردهای پرورش ذهن خالق دانش آموزان با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی

با پیشرفت سریع فناوری های هوش مصنوعی و تاثیر آن ها بر حوزه های مختلف زندگی بشر، نقش این فناوری در نظام های آموزشی و بهویژه در پرورش خلاقیت دانش آموزان به طور فزاینده ای مهم و ضروری شده است. این تحقیق به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش و تاثیر آن بر تقویت و پرورش خلاقیت در دانش آموزان می پردازد. در ابتدا، این پژوهش به معرفی انواع فناوری های هوش مصنوعی و ابزارهایی که می توانند در فرآیند آموزش استفاده شوند، پرداخته و نقش آنها را در ایجاد محیط های یادگیری شخصی شده، تعاملی و جذاب برای دانش آموزان بررسی می کند. همچنین، از آنجا که خلاقیت یکی از مهارت های حیاتی در دنیای امروز محسوب می شود، این تحقیق تالش دارد تا نشان دهد چگونه هوش مصنوعی می تواند فرآیند یادگیری خالقانه را تسهیل کند و به دانش آموزان کمک کند تا به شیوه های نوآورانه به حل مسائل بپردازند. یکی از اهداف اصلی این تحقیق، بررسی تاثیر ابزارهای هوش مصنوعی بر فردی سازی یادگیری است که می تواند به دانش آموزان کمک کند تا در مسیر رشد خلاقیت خود بهطور موثرتر و در زمان مناسب تری پیشرفت کنند. عالوه بر این، تاکید این پژوهش بر استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی به منظور تحلیل و ارزیابی خلاقیت دانش آموزان است. سیستم های هوش مصنوعی قادرند با تجزیه و تحلیل داده ها، نقاط قوت و ضعف در تفکر خلاقانه هر دانش آموز را شناسایی کنند و در نهایت این داده ها به معلمان کمک می کند تا بازخوردهایی دقیق و شخصی شده ارائه دهند.

کلیدواژه ها:

پرورش ، ذهن خالق ، دانش آموزان ، هوش مصنوعی