بررسی نکات مثبت و منفی حذف نمره از مقطع ابتدایی

در سالهای اخیر، حذف نمره از مقطع ابتدایی به عنوان یکی از تغییرات اساسی در نظامهای آموزشی مطرح شده است. این رویکرد با هدف کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان، تقویت انگیزه درونی، و ارتقای کیفیت یادگیری طراحی شده است. سیستمهای جایگزین نمرهدهی، از جمله ارزیابی های توصیفی و کیفی، تالش دارند تا بر فرآیند یادگیری و رشد فردی دانش آموزان تمرکز کنند و محیطی حمایتگر و غیررقابتی ایجاد نمایند. یافتهها نشان می دهند که حذف نمره میتواند به کاهش فشار روانی، بهبود مهارتهای اجتماعی و فردی، و ایجاد انگیزههای عمیق تر برای یادگیری منجر شود. با این حال، این تغییر با چالشهایی همچون کاهش شفافیت ارزیابی، نبود رقابت سالم، و نگرانی والدین همراه است. همچنین، آمادهسازی دانش آموزان برای سیستمهای رقابتی مقاطع بالاتر نیازمند برنامه ریزی دقیق است. این مطالعه به بررسی ابعاد مختلف حذف نمره از مقطع ابتدایی پرداخته و پیشنهادهایی برای اجرای موف ق آن ارائه کرده است. از جمله این پیشنهادها میتوان به آموزش معلمان، ترکیب روش های ارزیابی کیفی و کمی، ارتباط موثر با والدین، و آمادهسازی تدریجی دانش آموزان ب رای آینده اشاره کرد. نتایج نشان میدهد که با اجرای مناسب این تغییر، می توان به بهبود کیفیت یادگیری، رشد همهجانبه دانش آموزان، و ایجاد نظام آموزشی مدرن و انسانمحور دست یافت .

کلیدواژه ها:

نکات مثبت ، نکات منفی ، حذف نمره ، مقطع ابتدایی