بررسی نقش معلمان در هدایت دانش آموزان به استفاده سازنده از فناوری

با گسترش روزافزون فناوری های دیجیتال و تاثیر آن ها بر تمامی جنبه های زندگی انسانی، نظام های آموزشی نیز از این تغییرات مستثنی نبوده و به سوی بهره گیری از این ابزارها برای بهبود کیفیت تدریس و یادگیری حرکت کرده اند. استفاده از فناوری در کلاس های درس فرصتی بی نظیر برای ارتقاء روش های آموزشی و ایجاد محیط های یادگیری جذاب و تعاملی فراهم آورده است. در این راستا، معلمان به عنوان مهم ترین عوامل تاثیرگذار در فرآیند آموزش، نقش حیاتی در هدایت دانش آموزان به استفاده سازنده و موثر از فناوری دارند. در این تحقیق، تاکید اصلی بر ویژگی ها و مهارت های معلمان است که به آن ها این توانایی را می دهد تا از فناوری های دیجیتال به درستی استفاده کنند و دانش آموزان را به استفاده موثر از این ابزارها ترغیب نمایند. همچنین، روش های مختلفی که معلمان می توانند برای ایجاد انگیزه و علاقه در دانش آموزان به استفاده سازنده از فناوری به کار گیرند، مورد بررسی قرار گرفته است. از طرف دیگر، آموزش مسئولیت پذیری دیجیتال و اخلاق در فضای آنلاین نیز به عنوان یکی از وظایف مهم معلمان مطرح شده است. استفاده موثر از فناوری در آموزش، معلمان باید به طور مستمر آموزش ببینند و از آخرین تحولات در این زمینه آگاه شوند. پژوهش های انجام شده در این حوزه نشان می دهند که درصورتی که معلمان به خوبی آموزش ببینند و مهارت های لازم را کسب کنند، می توانند نقش موثری در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

معلم ، هدایت ، دانش آموزان ، فناوری ، دیجیتال