استفاده از روشهای نوآورانه در تدریس مجازی: ابزارها و چالش های پیش رو برای معلمان

در سالهای اخیر، تدریس مجازی به یکی از ارکان اساسی در فرآیندهای آموزشی تبدیل شده است. این تغییرات عمده به ویژه پس از شیوع پاندمی کرونا، ضرورت استفاده از فناوری های نوین در آموزش را بیش از پیش نمایان کرده است. تدریس مجازی، که به وسیله ابزارهای دیجیتال و فناوری های ارتباطی به معلمان و دانش آموزان این امکان را می دهد که از راه دور و به صورت آنلاین فرآیند یادگیری را دنبال کنند، موجب تحول گسترده ای در شیوه های تدریس و یادگیری شده است. استفاده از روش های نوآورانه مانند یادگیری مبتنی بر بازی، که موجب افزایش تعامل و جذابیت یادگیری می شود، و نیز استفاده از واقعیت افزوده و مجازی، که تجربیات یادگیری ملموس تری ایجاد می کنند، می تواند به بهبود کیفیت آموزش کمک کند. به ویژه اینکه این روش ها، امکان یادگیری تعاملی و فراتر از کلاس های سنتی را فراهم می آورند. آینده تدریس مجازی با توجه به پیشرفت های فناوری، همچون هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی، به سمت شخصی سازی بیشتر و فراهم آوردن تجربه های یادگیری متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان پیش می رود. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، سیاست گذاران آموزشی و پژوهشگران کمک کند تا بهترین شیوه ها و ابزارهای تدریس مجازی را شناسایی کرده و آن ها را در راستای بهبود کیفیت فرآیند یاددهی و یادگیری به کار گیرند. همچنین، این تحقیق به شناسایی نیازهای آموزشی معلمان در استفاده موثر از فناوری های نوین پرداخته و به ویژه به اهمیت برنامه های آموزشی برای توانمندسازی معلمان در تدریس آنلاین می پردازد.

کلیدواژه ها:

نوآوری ، تدریس مجازی ، ابزارها ، چالش ها ، معلمان ، آموزش