رابطه معنویت، تعهد و اثربخشی کاری در مدارس دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد سروستان

هدف این پژوهش با هدف بررسی تاثیر معنویت بر تعهد سازمانی و اثربخشی مدارس انجام شده است. تحقیقات اخیر در حوزه معنویت در محیط کار، نشاندهنده تاثیرات قابل توجه این مقوله بر کارکرد و عملکرد فردی و سازمانی در محیط های مختلف است. با استفاده از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و گردآوری داده ها از طریق پرسشنامه ها و مصاحبه های عمیق با معلمان و مدیران مدارس، این تحقیق به تحلیل نقش معنویت در ایجاد تعهد سازمانی و ارتقاء اثربخشی عملکرد در مدارس پرداخته است. نتایج نشان داد که معنویت در محیط کار به ویژه در مدارس، می تواند با افزایش حس تعهد و مسئولیت پذیری معلمان، موجب بهبود کیفیت آموزشی و محیط کاری شود. تحلیل های آماری انجام شده نیز بیانگر این است که مدارس با فرهنگ معنوی قوی تر، از نظر سطح رضایت شغلی معلمان و دانش آموزان عملکرد بهتری داشته اند. عالوه بر این، نتایج نشان می دهد که معنویت به عنوان یک عامل میانجی، تاثیرات مثبتی بر خودکارآمدی و رضایت شغلی معلمان داشته و در نهایت منجر به بهبود اثربخشی کلی مدارس شده است. در نهایت، این پژوهش با تاکید بر اهمیت معنویت در ارتقاء تعهد سازمانی و اثربخشی مدارس، پیشنهاداتی برای مدیران مدارس ارائه می دهد تا از طریق تقویت فرهنگ معنوی در سازمانهای آموزشی، عملکرد و رضایت شغلی کارکنان را افزایش دهند. یافته ها می تواند به عنوان مبنای تحقیقات آینده در این زمینه و راهکارهایی برای ایجاد محیط های کاری پربازده و اخلاقی در سیستم های آموزشی استفاده شود.

کلیدواژه ها:

معنویت در محیط کار ، تعهد سازمانی ، اثربخشی مدارس