حمایت تحصیلی خانواده و انگیزش در مدرسه
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 94
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_095
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
این تحقیق به بررسی نقش حمایت تحصیلی خانواده و انگیزش تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. هدف اصلی پژوهش، تحلیل تاثیر حمایتهای خانوادگی و انگیزش تحصیلی بر عملکرد آموزشی دانش آموزان و شناسایی چالشهای موجود در این زمینه است. برای این منظور، دادهها از طریق پرسش نامهها، مصاحبه ها و مشاهدات مستقیم از معلمان، والدین و دانش آموزان جمع آوری شد. نتایج نشان داد که حمایت تحصیلی خانواده، از جمله کمک به انجام تکالیف، تشویق به مطالعه و تعامل با معلمان، رابطه مستقیمی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین، انگیزش تحصیلی، بهویژه انگیزش درونی، تاثیر زیادی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد و نقش اساسی در بهبود مشارکت و عملکرد آنها در کلاس ایفا می کند. یافتهها همچنین تاکید بر این داشت که جو مدرسه و رفتار حمایتی معلمان نیز بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است. در نهایت، تحقیق نشان داد که برای تقویت انگیزش تحصیلی و حمایتهای خانوادگی، نیاز به همکاری و هماهنگی بیشتر میان مدارس و خانوادهها وجود دارد. بر اساس نتایج، توصیه می شود که سیاستگذاران و معلمان به توسعه استراتژیهای حمایتی و انگیزشی موثر توجه کنند تا بتوانند عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حامد هنرفر
کارشناسی نانوشیمی، دبیر متوسطه اول، اصفهان، خمینی شهر