تحلیل محتوا : کتاب حسابداری خرید و فروش پایه دهم به روش کمی هارتلی

کتاب درسی یکی از رایج ترین منبع یادگیری دانش آموزان در سیستم های آموزشی محسوب می شود. تحلیل محتوا به عنوان یک ابزار پژوهش های علوم تربیتی در جایگاه پر اهمیتی قرار گرفته است. هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب حسابداری خرید و فروش پایه دهم براساس روش هارتلی می باشد. جامعه آماری این پژوهش، محتوای کتاب حسابداری خرید و فروش پایه دهم می باشد و نمونه آماری هم از سه بخش اول، وسط و آخر کتاب به صورت تصادفی انتخاب شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها هم از روش های آماری میانگین و جدول فراوانی و تعیین درجه دشواری متن هارتلی بهره گیری شده است. نتیجه پژوهش نشان داد که میانگین درصد کلمات ساده متن کتاب ۴۶ می باشد که با توجه به جدول سطح دشواری هارتلی محتوای کتاب برای دانش آموزان پایه دهم که ۱۴ و ۱۱ ساله هستند تناسب ندارد. محتوا و متن کتب نسبت به سطح و سن فراگیران سطح متوسط دشواری است. مولفان این کتاب به سطح سنی و توانایی خوانایی دانش آموزان توجهی نکرده اند، سطح خوانایی کتاب پایین تر از سطح دانش آموزان دهم می باشد؛ ولی در تنظیم مطالب و محتوای کتاب اصل ساده به دشوار رعایت شده است. لذا پیشنهاد می شود مولفان کتاب درسی نسبت به تطبیق دادن محتوای کتاب با سطح خوانایی فراگیران همت گمارند، و سطح خوانایی محتوای کتاب مورد بازنگری قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، روش هارتلی ، حسابداری خرید و فروش ، پایه دهم