فراتحلیلعوامل موثر بر فرهنگ مدرسه و یادگیری فرهنگی دانش آموزان دوره دوم متوسطه

این مطالعه با هدف تحلیل عوامل موثر بر فرهنگ مدرسه و یادگیری فرهنگی دانش آموزان صورت گرفت. پژوهش حاضر به شیوه مروری (اسنادی) و با تکیه بر روش پتی کرو و رابرتز (۲۰۰۶) در بررسی های نظام مند در علوم اجتماعی انجام گردید. به منظور شناسایی ابعاد و مولفه ها, پس از تنظیم سواالت پژوهش, اصطلاحات جستجو مشخص و پایگاه های مناسب برای دریافت منابع مربوط مشخص شدند. پس از تعیین معیارهای ورود و خروج و تعیین کیفیت علمی مطالعات مربوط, پاسخ سواالت تحقیق استخراج گردید. در مجموع ۲۲ مقاله و کتاب مرتبط در حوزه یفرهنگ یادگیری مدارس مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها: با استخراج ابعاد فرهنگ یادگیری در مجموع ۹ :بعد شامل ابعاد« تحقیق و نوآوری«, »مدیریت مشارکتی«, »یادگیری تیمی«, »تبادل دانش«, »ویژگی های فردی«, »مدرسه و محیط«, »تفاوت های فردی«, »زیرساخت ها» و «تشویق» با ۳۲ مولفه شناسایی گردید.

کلیدواژه ها:

فرهنگ مدرسه ، یادگیری ، معلمان