شناخت مهم ترین مفاد قانونی تنبیه بدنی دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش

انسان نخستین که آموزگار اولیه اش خدا بود، با تخطی از فرمان او دایره بقاء در بهشت حذف گردید. شاید این اولین سابقه تنبیه انسان باشد. از آن به بعد انسان به وسیله عوامل گوناگونی همچون طبیعت، انسان های دیگر، خودش و مربیانش تنبیه شد. در این پژوهش مهم ترین مفاد قانونی تنبیه بدنی دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش مورد بررسی و ارزیابی قرار می گیرد. تنبیه بدنی امری شناخته شده و به عنوان یک روش تربیت و تادیب از دیرباز در آموزش و پرورش جهان به کار گرفته شده است. مجموعه عواملی مانند قوانین مدرن و بومی، آداب و رسوم، باورهای فرهنگی و مذهبی و اوضاع اقتصادی و اجتماعی نقش عمده ای در استفاده و رواج تنبیه بدنی ایفا می کنند. تاثیرات مخربی که این روش بر شخصیت افراد دارد و همچنین جراحات فیزیکی آن که در بین آنها مواردی که منجر به فوت گردیده و همچنین دیدگاه های درست تربیتی انسان معاصر سبب شده تنبیه بدنی در قوانین آموزش و پرورش جهانی ممنوع اعلام شود. در این زمینه کشور ایران هم از این قاعده مستثنی نیست و قوانینی درباره ممنوعیت تنبیه تصویب شده است. با این حال هنوز با گذشت مدت زمان زیادی از تصویب قانون ممنوعیت تنبیه بدنی در مدارس، ما شاهد تنبیه بدنی دانش آموزان هستیم که خسارت های روحی و جسمی بی شماری را از خود به جای می گذارد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، تنبیه بدنی ، قانون مدنی ، دانش آموزان