بررسی و درمان کرومای کودکی در دانش اموزان ابتدایی
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 98
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_011
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
تروماهای دوران کودکی می توانند تاثیرات عمیق و پایدار بر جنبه های مختلف زندگی کودک، از جمله جنبه های عاطفی، شناختی و رفتاری بگذارند. این تجارب آسیب زا، مانند خشونت های خانگی، از دست دادن عزیزان و مشکلات اقتصادی، می توانند موجب بروز اختلالات روانی نظیر اضطراب، افسردگی و اختلالات رفتاری شوند. عالوه بر این، تروماهای کودکی می توانند تاثیرات منفی بر رشد مغزی و عملکرد سیستم های عصبی و ایمنی بدن داشته باشند، که در بلندمدت منجر به مشکلاتی در تنظیم هیجان و شناخت می شود. این مشکلات معمولا در محیط های اجتماعی و آموزشی، مانند مدرسه، بیشتر نمود پیدا می کنند و می توانند به اختلال در روابط اجتماعی و رفتارهای پرخاشگرانه یا انزواطلبانه منجر شوند. این مقاله به بررسی اثرات تروماهای دوران کودکی و رویکردهای درمانی موثر در کاهش این اثرات و بهبود سلامت روانی کودکان می پردازد. هدف از نگارش این مقاله بررسی و تحلیل اثرات تروماهای دوران کودکی در دانش آموزان ابتدایی و معرفی رویکردهای درمانی موثر در بهبود سلامت روانی آنان است. نتایج نشان می دهند که مداخالت درمانی هدفمند می توانند تاثیرات مثبت زیادی بر بهبود وضعیت عاطفی، شناختی و رفتاری این کودکان داشته باشند و در نهایت به ارتقاء کیفیت زندگی آن ها در محیط های اجتماعی و آموزشی منجر شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه اورکی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی آموزش و پرورش ایذه