بررسی روابط معلم دانش آموز و عوامل تاثیرگذار بر آن

روابط معلم و دانش آموز یکی از ارکان حیاتی در فرآیند آموزشی و تربیتی است. در حالی که نقش معلم به عنوان الگوی اجتماعی و موثر در یادگیری بسیار مهم است. هدف این پژوهش بررسی کیفیت روابط با دانش آموزان و عوامل تاثیرگذار بر آن است. پژوهش حاضر با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و تحلیل منابع مختلف علمی به بررسی روابط معلم و دانش آموز پرداخته است. داده ها از طریق بررسی مقالات علمی، تحقیقات قبلی و منابع مرتبط با تعاملات معلم-دانش آموز استخراج شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که روابط سالم معلم-دانش آموز می تواند به پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند. بنابراین بهبود روابط معلم-دانش آموز از اهمیت ویژه ای برخوردار است و برای این منظور معلمان باید به طور فعال به نیازهای روانی و اجتماعی دانش آموزان توجه کنند. ایجاد فضای مثبت، احترام متقابل و درک تفاوت های فردی می تواند زمینه ساز پیشرفت تحصیلی و ارتقای کیفیت یادگیری شود.

کلیدواژه ها:

روابط معلم-دانش آموز ، روابط سالم ، روابط ناسالم ، کیفیت آموزش ، یادگیری