نقش هوش مصنوعی در آموزش و تدریس خلاق

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP11_343

تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های پیشرو، تاثیر چشمگیری بر روش های تدریس و یادگیری داشته است. این فناوری با ارائه سیستم های یادگیری شخصی سازی شده، پردازش زبان طبیعی، تحلیل داده های آموزشی و ارائه بازخورد هوشمند، فرآیند آموزش را کارآمدتر و خلاقانه تر کرده است. ابزارهایی مانند معلمان مجازی، دستیارهای آموزشی هوشمند، و پلتفرم های تعاملی موجب افزایش انگیزه یادگیرندگان و ارتقای تفکر خلاق در دانش آموزان شده اند. همچنین، هوش مصنوعی به معلمان در طراحی محتوای آموزشی، ارزیابی عملکرد دانش آموزان، و شناسایی نقاط ضعف یادگیری کمک می کند. با این حال، چالش هایی مانند حفظ تعامل انسانی، حریم خصوصی داده ها و نیاز به نظارت انسانی همچنان مطرح اند. در مجموع، هوش مصنوعی با ایجاد محیط های یادگیری خلاق و نوآورانه، افق های جدیدی را در آموزش گشوده است.

نویسندگان

سمیرا غفاری

فوق لیسانس فلسفه تعلیم و تربیت، دانشجوی دکتری گیاهان دارویی، ارومیه

معصومه جهانتیغ

کارشناسی ریاضی محض

زهرا ابراهیم زاده ترکمانی

مدرک فوق لیسانس رشته ریاضی کاربردی