بررسی نقش مدیریت آموزشی در ارتقای سبک زندگی دانش آموزان و کاهش آسیب های اجتماعی

سبک های مدیریتی در مدارس نقش بسیار مهمی در شکل گیری هویت اجتماعی و فردی دانش آموزان ایفا می کنند و بر رفتارهای اجتماعی و سلامت روانی آنها تاثیرات عمیقی دارند. مدیران مدارس با اعمال سبک های مدیریتی مختلف می توانند فضایی را برای تحقق و توسعه دانش آموزان ایجاد کنند که در آن جنبه های آموزشی بلکه ابعاد اجتماعی و فردی آنها نیز تقویت شود. در این تحقیق به بررسی تاثیر سبک های مدیریت بر رشد دانش آموزان و کاهش آسیب های اجتماعی پرداخته شده است. سبک های مدیریتی در ارتقای سلامت اجتماعی، کاهش آسیب های اجتماعی و تقویت مهارت های اجتماعی را تحلیل کرده است. سبک های مدیریت دموکراتیک و مشارکتی، به ویژه در فرآیند شکل گیری هویت اجتماعی، نتایج مثبتی به همراه داشته اند. مدیران با استفاده از این سبک ها فضایی ایجاد می کنند که دانش آموزان احساس امنیت، تعلق و اثرگذاری دارند. این فضا به دانش آموزان امکان می دهد که در فرآیندهای تصمیم گیری مدرسه مشارکت کنند و با معلمان و همکلاسان تعاملات موثری داشته باشند. این نوع مدیریت به ویژه در دوران نوجوانی که هویت اجتماعی در حال شکل گیری است، به رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان کمک می کند. سبک های مدیریتی می توانند به طور مستقیم و غیرمستقیم بر رفتارهای اجتماعی دانش آموزان تاثیر بگذارند و آنان را قادر سازند که در تعاملات اجتماعی، مهارت های ارتباطی خود را تقویت کنند. این امر نه تنها به پیشگیری از آسیب های اجتماعی کمک می کند، بلکه موجب ارتقای کیفیت روابط اجتماعی و بهبود سلامت روانی دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، سبک زندگی ، دانش آموزان ، آسیب های اجتماعی