دستاوردهای نوین روانشناسی در آموزش و پرورش
محل انتشار: یازدهمین همایش ملی -تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 69
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP11_321
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
روانشناسی نوین به عنوان یک علم پویا و در حال تحول، به بررسی رفتار و فرآیندهای ذهنی انسان می پردازد و در زمینه های مختلفی از جمله آموزش، بهداشت روان، و مدیریت کاربرد دارد. این علم با تاکید بر رویکردهای علمی و تجربی، به شناسایی و تحلیل عوامل موثر بر رفتار و احساسات انسان می پردازد. در این مقاله، به بررسی دستاوردهای کلیدی روانشناسی نوین و تاثیرات آن بر جنبه های مختلف زندگی انسان پرداخته می شود. یافته ها نشان می دهند که روانشناسی نوین می تواند به بهبود کیفیت زندگی، افزایش کارایی در محیط های آموزشی و کاری، و ارتقاء بهزیستی روانی افراد کمک کند. همچنین، این علم به معلمان و مدیران این امکان را می دهد که با استفاده از روش های تدریس و مدیریت مبتنی بر اصول روانشناسی، انگیزه و رضایت شغلی را در دانش آموزان و کارکنان افزایش دهند. در نهایت، این مقاله به ارائه پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده و کاربردهای عملی دستاوردهای روانشناسی نوین می پردازد. با توجه به اهمیت این موضوع، نتایج این تحقیق می تواند به عنوان مبنایی برای توسعه برنامه های آموزشی و بهبود محیط های کاری مورد استفاده قرار گیرد. به طور کلی، روانشناسی نوین به عنوان یک ابزار قدرتمند در خدمت انسان ها قرار دارد و می تواند به بهبود کیفیت زندگی و ارتقاء بهزیستی روانی افراد کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی حنیفه لو
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان اداره آموزش و پرورش شهرستان خرمدره، آموزشگاه کوشش