واکاوی مفهوم علاقه به مدرسه

ایجاد حس علاقه در کودکان نسبت به مدرسه، اولین قدم ضروری جهت گرایش دانش آموزان به مدرسه به حساب می آید. فراهم کردن یک موقعیت و فضایی مطلوب، دلچسب و شاد در مدرسه، سبب ایجاد نگرش مثبت در کودکان نسبت به مدرسه و به دنبال آن منجر به افزایش پیشرفت در تحصیل و یادگیری آنان خواهد شد. مطالعه حاضر، با مروری بر مبانی نظری و ادبیات مفهومی مرتبط، به صورت توصیفی-تحلیلی به واکاوی مفهوم علاقه به مدرسه پرداخت. نتایج نشان داد علاقه به مدرسه به عنوان یک اصل حیاتی و تاثیرگذار در نظام های آموزشی شناخته می شود. از این رو تبدیل مدارس به فضای چند بعدی همراه با تنوع گوناگون در برنامه های اجرایی متناسب با سن، علایق و نیازهای کودکان، در قالب فضایی فعال، شاداب و بانشاط با محوریت آموزش و یادگیری همراه با مشارکت همه جانبه، گامی موثر در علاقهمندی کودکان نسبت به محیط آموزشی مدرسه، خواهد داشت. از یافته های پژوهش در سیاست گذاری ها و برنامه ریزی های آموزشی در عمل استفاده شود تا با افزایش علاقه به مدرسه در دانش آموزان، زمینه دستیابی آنان به موفقیت تقویت گردد.

کلیدواژه ها:

علاقه تحصیلی ، علاقه به مدرسه ، دانش آموزان