چالش و مشکلات معلمین پایه اول در مدارس
محل انتشار: یازدهمین همایش ملی -تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 131
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP11_277
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
چالشها و مشکلات معلمان پایه اول در مدارس، یکی از مسائل اساسی در سیستم آموزشی کشورها محسوب می شود. معلمان پایه اول به عنوان اولین افراد مسئول آموزش دانش آموزان در مراحل اولیه تحصیلی، نقش بسیار مهمی در شکل گیری پایه های تحصیلی و تربیتی دانش آموزان ایفا می کنند. این معلمان علاوه بر تدریس دروس پایه ای، باید مهارت های اجتماعی، رفتاری و عاطفی را نیز به دانش آموزان منتقل کنند که این امر مسئولیت سنگینی را به همراه دارد. پژوهش های متعدد نشان داده اند که معلمان پایه اول با مشکلات و چالش های متعددی از قبیل کمبود منابع، نبود آموزش های کافی، کمبود زمان برای تدریس مفاهیم، و تفاوت های فردی دانش آموزان روبه رو هستند. از این رو، این تحقیق با هدف شناسایی و تحلیل چالش ها و مشکلات معلمان پایه اول در مدارس، به بررسی موانع و مشکلات موجود در این حوزه پرداخته و راهکارهایی برای بهبود وضعیت معلمان ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم خجک
کارشناسی حسابداری - آموزگار پایه اول دبستان فجر ناحیه یک بندرعباس