بررسی رابطه بین شیوه تدریس معلمان و میزان علاقه دانش آموزان به حضور در مدرسه

در سالهای اخیر، با توجه به اهمیت انگیزه تحصیلی و نقش آن در فرآیند یادگیری، توجه به شیوه های تدریس به عنوان عامل موثر بر این انگیزه ضروری به نظر می رسد. انگیزه دانش آموزان نه تنها بر کیفیت یادگیری تاثیر می گذارد بلکه بر رفتارهای تحصیلی، حضور در مدرسه و تعاملات اجتماعی آنها نیز اثرگذار است. بنابراین، درک این که شیوه های تدریس چگونه بر علاقه دانش آموزان به مدرسه تاثیر می گذارند، می تواند به معلمان و مسئولان آموزشی کمک کند تا شیوه های موثرتری را در فرآیند تدریس به کار گیرند. تدریس فعال و مشارکتی که به دانش آموزان فرصت های بیشتری برای تعامل و مشارکت می دهند، باعث افزایش انگیزه و علاقه آن ها به مدرسه می شوند. علاوه بر این، استفاده از تکنولوژی های آموزشی مانند ابزارهای دیجیتال و منابع آنلاین به طور موثری می تواند فرآیند یادگیری را جذاب تر کند و در نتیجه انگیزه دانش آموزان را افزایش دهد. همچنین، رابطه مثبت و حمایتی معلم با دانش آموزان می تواند به تقویت احساس تعلق و علاقه آن ها به مدرسه کمک کند. برای افزایش انگیزه دانش آموزان و کاهش افت تحصیلی، معلمان باید شیوه های تدریس خود را به گونه ای انتخاب کنند که به تقویت تعاملات و استفاده بهینه از فناوری های آموزشی پرداخته و در عین حال فضایی امن و حمایتی برای دانش آموزان فراهم کنند. همچنین، ارائه آموزش های حرفه ای به معلمان در زمینه شیوه های تدریس نوین و فعال، به ویژه در استفاده از تکنولوژی، می تواند به بهبود عملکرد تدریس و ارتقای انگیزه دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

شیوه تدریس ، معلم ، علاقه ، دانش آموزان ، حضور ، در مدرسه