رویکردهای محیطزیستی و اقتصادی معلمان و دانش آموزان

رویکردهای محیطزیستی و اقتصادی در آموزش و پرورش به عنوان ابزارهای کلیدی در شکلدهی به نگرش ها و رفتارهای نسلهای آینده در قبال مسائل زیستمحیطی و اقتصادی در نظر گرفته می شوند. این رویکردها می توانند تاثیرات قابل توجهی در ارتقاء آگاهی و مشارکت فعال معلمان و دانش آموزان در زمینه حفظ محیط زیست و بهره وری اقتصادی داشته باشند. پژوهشهای اخیر نشان دادهاند که معلمان نقش محوری در انتقال مفاهیم محیطزیستی و اقتصادی به دانش آموزان دارند و می توانند با استفاده از روش های آموزشی نوین، این مفاهیم را بهطور موثر به نسل های آینده منتقل کنند (Sipos, Battisti, & Grimm, ۲۰۰۸). این پژوهشها همچنین بر لزوم تغییرات در برنامه های درسی و استفاده از فناوری های نوین تاکید دارند تا بتوانند بهطور موثرتری ای ن مفاهیم را در آموزش های رسمی و غیررسمی پیاده سازی کنند (Alcock et al., ۲۰۱۷). در این راستا، دانش آموزان به عنوان گروه هدف، می توانند با درک بهتر مسائل محیط زیستی و اقتصادی از طریق پروژه ها و فعالیت های عملی، به رفتارهای مثبت و سازنده در راستای بهبود شرایط محیطی و اقتصادی جامعه تشویق شوند. تحقیقات همچنین نشان دادهاند که آموزش در حوزه محیطزیست می تواند تاثیرات بلندمدتی در تغییر نگرشها و رفتارهای فردی و اجتماعی افراد داشته باشد (Gough, ۲۰۰۲). بهویژه، برنامه های آموزشی که بر ادغام ابعاد محیطزیستی و اقتصادی تاکید دارند، می توانند موجب توسعه توانمندی دانش آموزان در حل مسائل پیچیده جهانی شوند و در نهایت به ایجاد جوامع پایدار و آگاه منجر شوند. در نهایت، این مقاله به بررسی روش های آموزشی، چالش ها و فرصت ها در زمینه آموزش محیط زیستی و اقتصادی می پردازد و نشان می دهد که با به کارگیری رویکردهای متناسب و موثر، می توان به تحقق اهداف توسعه پایدار در آموزش و پرورش کمک کرد.

کلیدواژه ها:

محیط زیست ، دانش آموزان ، معلمین ، مدارس ، چالش