اقدام پژوهی :چگونه توانستم دانش آموزان م را بوسیله درس هنر به سایر دروسها عالقمند سازم.

هنر یکی از موثرترین ابزارهای آموزشی است که می تواند به دانش آموزان کمک کند تا با علاقه و انگیزه بیشتری به یادگیری دروس مختلف بپردازند. بسیاری از دانش آموزان در دروس تئوری مانند ریاضی، علوم و ادبیات دچار بی انگیزگی می شوند، اما با استفاده از روش های خلاقانه و هنری می توان این چالش را کاهش داد. در مسیر تدریس، متوجه شدم که ترکیب درس هنر با سایر دروس نه تنها باعث افزایش علاقه دانش آموزان به یادگیری می شود، بلکه درک و یادگیری مفاهیم را نیز برای آنان ساده تر و لذت بخشتر می کند. از طریق نقاشی، موسیقی، نمایش و دیگر فعالیتهای هنری، امکان ارائه ی مطالب آموزشی به شیوه های جذاب فراهم شد که نتیجه ی آن، افزایش تمرکز، خلاقیت و اشتیاق دانش آموزان به یادگیری بود. بی شک هنر این ابرپدیده بشری که وامدار بخش بزرگی از مواهب الهی بوده در ساحتهای گوناگون تمدن انسانی حضوری قابل توجه و تامل برانگیز داشته است، نیاز بشر اولیه به خوراک و تسخیر عوامل مادی طبیعی بهانه ای بوده است، تا او بتواند با تکیه بر ذوق فطری خویش دست به خلاقیت هنری (غالبا تجسمی) زده که در گاه دیگر با مهار این نیازمندی ها؛ با دیدگاه زیبا شناختی خود توانسته است احساسات و افکار خود را ابراز دارد؛ با این رویکرد می شود چنین نتیجه گرفت که آبشخور هنر، سرچشمه نیازمندی های ابتدایی (مادی)، درونی (عاطفی) و احساسی بشر بوده که در گذر زمان شکل های متنوعی به خود گرفته است. گاهی در ساحت تفریح و تفنن؛ گاهی در رسالت یک رسانه فرهنگی اجتماعی و گاهی در قلمرو یک شیوه درمانی و چندین ساحت دیگر طی طریق نموده است تا جایی که اگر این ساحت ها و کار ویژه ها را برداریم گویی از پازل زندگی تکه های مهمی گم شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش هنری ، یادگیری خلاق ، افزایش انگیزه ، روشهای تدریس نوین ، آموزش ترکیبی