بهترین رفتاربا اختلال گفتار با دانش آموازان با روش های تلفیقی

اختلالات گفتاری یکی از چالشهای مهم در فرآیند یادگیری و ارتباطات اجتماعی دانش آموزان محسوب می شود که می تواند بر عملکرد تحصیلی، عزت نفس و تعاملات اجتماعی آن ها تاثیر منفی بگذارد. این پژوهش با هدف بررسی روش شناسی آموزشی مناسب برای مدیریت اختلالات گفتاری در دانش آموزان انجام شده است. مطالعه حاضر به شناسایی و تحلیل روش های نوین آموزشی در مواجهه با این اختلالات می پردازد و راهکارهایی مانند ایجاد محیط حمایتی در کلاس، استفاده از تمرینات گفتاردرمانی، بهره گیری از فناوری های کمک آموزشی، آموزش مهارت های اجتماعی و ارتباطی، و همکاری میان والدین، معلمان و متخصصان گفتاردرمانی را بررسی می کند. یافته های این پژوهش نشان می دهد که ترکیب این روش ها می تواند تاثیر قابل توجهی در بهبود مهارت های گفتاری دانش آموزان داشته و آن ها را برای برقراری ارتباط موثرتر در محیط آموزشی و اجتماعی آماده کند. نتایج این مطالعه تاکید می کند که اتخاذ یک رویکرد چندجانبه و تلفیقی در آموزش، می تواند به بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان دارای اختلالات گفتاری کمک کرده و مسیر پیشرفت آن ها را هموارتر سازد. اختلال در گفتار به صورت وقفه یا گیر، تکرار کلمه یا بخشی از کلمه یا کشیده شدن بیش از اندازه تولید برخی اصوات اتفاق عجیبی نیست، اما وقتی میزان این اختلالات آنقدر زیاد شود که روند طبیعی گفتار دچار مشکل شود، دیگر با روان نبودن موقتی گفتار مواجه نیستیم، بلکه با پدیده های به نام لکنت زبان روبه رو هستیم. لکنت زبان، یک نوع اختلال گفتاری ارتباطی است. به عبارت دیگر، لکنت، مشکل در روش معمولی سخن گفتن است که شامل شکلهای مختلفی مثل تکرار یا کشیدن حروف اول، بیان پرفشار بخش اول کلمه، توقف کامل کلمه یا حذف تلفظ کلمه می شود. لکنت زبان اختلالی است که حدود ۵ تا ۱۰ درصد از کودکان گریبان گیر آن شده و باعث ایجاد نگرانی برای آن ها و خانواده هایشان می شود. خوشبختانه این اختلال در بیشتر کودکان آن ها را همراهی نکرده و خصوصا کسانی که اقدام درمانی به موقع کرده اند در بزرگسالی مشکلی نخواهند داشت. البته طبق اطلاعاتی که از انجمن ناشنوایان و سایر بیماری های ارتباطی (NIDCD) به دست آمده است تا یک چهارم از کودکانی که بهبود پیدا نکرده اند متاسفانه در بزرگسالی هم این مشکل را خواهند داشت. لکنت زبان مشکلی گفتاری-حرکتی است که به دلایل ناشناخته ای به وجود می آید و علت دقیق و مشخصی ندارد. می توان گفت که تربیت بد، اضطراب، کم هوشی و ... در بروز آن تاثیر ندارد. فراوانی ابتال به لکنت در پسران نسبت به دختران سه به یک است و با افزایش سن، این عدم تناسب افزایش می یابد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری ، دانش آموز ، والدین ، معلم ، لکنت زبان ، رفتار