مدیریت هوشمند کلاس درس تعامل بین معلمان و دانش آموزان از طریق ابزارهای الکترونیکی
محل انتشار: یازدهمین همایش ملی -تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 80
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP11_214
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
مدیریت هوشمند کلاس درس و تعاملات معلم دانش آموز از طریق ابزارهای الکترونیکی، تحول چشمگیری در فرایندهای آموزشی ایجاد کرده است. در عصر فناوری، ابزارهای دیجیتال و هوشمند، از جمله تک های هوشمند، نرم افزارهای آموزشی و پلتفرم های آنلاین، نه تنها نقش معلمان را از ارائه دهندگان صرف اطلاعات به تسهیل کنندگان یادگیری هوشمند، بلکه فرصتی برای دانش آموزان فراهم کرده اند تا به طور فعال در فرایند یادگیری شرکت کنند. فناوری ها به معلمان این امکان را می دهند که محیط های آموزشی تعاملی و شخصی سازی شده برای دانش آموزان ایجاد کنند و فرایند یادگیری را بر اساس نیازهای فردی هر دانش آموز تطبیق دهند. تعاملات معلم دانش آموز تحت تاثیر فناوری های نوین به طور قابل توجهی تغییر کرده است. استفاده از این ابزارها می تواند تعاملات را تسهیل کند و زمینه را برای یادگیری بیشتر و مشارکت فعال تر دانش آموزان فراهم آورد. با این حال، استفاده از این ابزارها همراه با چالش هایی است که شامل مسائل فنی و نیاز به آموزش های تخصصی برای معلمان و نیاز به تغییرات فرهنگی در مدارس می شود. این فناوری های نوین پتانسیل را دارند که محیط های یادگیری هوشمند و انعطاف پذیر تبدیل شوند که با کمک فناوری های پیشرفته، مدارس نه تنها کلاس های فیزیکی، بلکه پلتفرم های آنلاین و محیط های دیجیتال نیز امکان پذیر است. این ابزارها به ویژه در زمان بحران ها با چالش های جهانی مانند پاندمی ها اهمیت بیشتری پیدا می کنند، زیرا می توانند به حفظ فرایندهای آموزشی بدون وقفه کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه روشن پور
کارشناسی مهندسی بهداشت محیط، آموزش و پرورش استان هرمزگان