بررسی تحلیلی تاثیر هوش مصنوعی بر عدالت آموزشی: چالش ها و فرصت ها

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 108

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP11_138

تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های عصر حاضر، پتانسیل بالایی برای ارتقاء عدالت آموزشی دارد. این فناوری می تواند به بهبود دسترسی به منابع آموزشی، شخصی سازی فرآیند یادگیری و کاهش نابرابری های آموزشی کمک کند. در این مقاله، به بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقاء عدالت آموزشی و تحلیل فرصت ها و موانع موجود در این زمینه پرداخته می شود. یکی از مهم ترین فرصت های هوش مصنوعی در حوزه آموزش، توانایی آن در ارائه محتوای آموزشی متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان است. با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین، سیستم های آموزشی می توانند نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز را شناسایی کرده و برنامه های آموزشی شخصی سازی شده ای ارائه دهند. این امر به ویژه برای دانش آموزانی که در معرض نابرابری های آموزشی قرار دارند، می تواند تاثیرگذار باشد. با این حال، موانع قابل توجهی نیز در مسیر تحقق عدالت آموزشی از طریق هوش مصنوعی وجود دارد. یکی از این موانع، عدم دسترسی به فناوری های پیشرفته در مناطق محروم و کم برخوردار است. همچنین، نگرانی هایی در مورد حریم خصوصی داده ها و تبعیض های احتمالی ناشی از الگوریتم های هوش مصنوعی وجود دارد که می تواند به نابرابری های آموزشی دامن بزند. این مقاله به تحلیل جامع فرصت ها و چالش های هوش مصنوعی در ارتقاء عدالت آموزشی می پردازد و پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از این فناوری در نظام های آموزشی ارائه می دهد. در نهایت، هدف این است که با بهره گیری از هوش مصنوعی، به سمت یک نظام آموزشی عادلانه تر و فراگیر تر حرکت کنیم.

نویسندگان

سعیده نصیری

لیسانس فیزیک

رقیه احمدی

سطح دو حوزه علمیه

الهام کاکایی

لیسانس رشته حقوق

نرگس محمدی

کارشناسی روانشناسی عمومی