تحلیل مزایا و چالش های روش های یادگیری معکوس در کلاس های درس

روش یادگیری معکوس یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که در آن دانش آموزان پیش از حضور در کلاس، مفاهیم درسی را از طریق ویدئوها، پادکست ها یا سایر منابع دیجیتال مطالعه کرده و در کلاس درس به حل مسائل، بحث و تعامل با معلم و همکلاسی ها می پردازند. این پژوهش به بررسی مزایا و چالش های روش یادگیری معکوس در کلاس های درس می پردازد. نتایج مطالعات نشان می دهد که این روش می تواند موجب افزایش عملکرد تحصیلی، تقویت تفکر انتقادی، بهبود مهارت های خودتنظیمی و افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان شود. همچنین، به رهگیری از فناوری های آموزشی نقش مهمی در موفقیت این روش دارد. با این حال، چالش هایی مانند دسترسی نابرابر به فناوری، نیاز به آموزش معلمان، مقاومت برخی دانش آموزان در برابر یادگیری مستقل و افزایش زمان آماده سازی محتوا از موانع اجرای موثر این روش محسوب می شود. در نتیجه، برای بهره گیری بهینه از یادگیری معکوس، فراهم سازی زیرساخت های مناسب و تغییر نگرش های آموزشی ضروری است.

کلیدواژه ها:

یادگیری معکوس ، آموزش نوین ، فناوری آموزشی ، مشارکت دانش آموزان ، تفکر انتقادی ، خودتنظیمی