معاونان مدرسه؛ پل ارتباطی بین مدیر، معلمان و دانش آموزان
محل انتشار: یازدهمین همایش ملی -تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP11_118
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
معاونان مدرسه یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی محسوب می شوند که نقش کلیدی در برقراری ارتباط میان مدیر، معلمان و دانش آموزان دارند. آنها نهتنها در اجرای سیاست های آموزشی و تربیتی مدیر مدرسه نقش دارند، بلکه به عنوان واسطه های میان معلمان و دانش آموزان عمل کرده و مشکلات، نیازها و دغدغه های هر دو گروه را مدیریت می کنند. یکی از مهمترین وظایف معاونان، ایجاد نظم و انضباط در مدرسه است که با نظارت بر روند آموزشی، رفتارهای دانش آموزان و تعامل موثر با معلمان محقق می شود. آنها همچنین در فرآیند یادگیری و پرورش دانش آموزان تاثیرگذار بوده و با اجرای برنامه های فرهنگی و تربیتی، زمینه رشد شخصیتی و تحصیلی دانش آموزان را فراهم می کنند. عالوه بر این، معاونان با برقراری ارتباط مستمر با والدین، به حل مشکلات دانش آموزان کمک کرده و نقش مهمی در کاهش آسیب های اجتماعی و تحصیلی ایفا می کنند. با وجود اهمیت باالی نقش معاونان، آنها با چالش های مختلفی مانند افزایش تعداد دانش آموزان، فشارهای کاری، نبود منابع کافی و انتظارات گوناگون از سوی مدیر، معلمان، دانش آموزان و والدین روب هرو هستند. برای بهبود عملکرد معاونان، لازم است که از آموزش های تخصصی، فناوریهای مدیریتی و روش های نوین ارتباطی بهره گرفته شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب سلامتی
کارشناسی آموزش ابتدایی، کارشناس بهداشت ناحیه یک بندرعباس