بررسی دلایل ایجاد اختلال اضطراب و استرس امتحانی بین دانش آموزان تیزهوش

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 82

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP11_093

تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404

چکیده مقاله:

بسیاری از تحقیقات موید این مطلب است که افراد دارای اضطراب امتحان بالا نسبت به افراد دارای اضطراب امتحان پایین در یک چرخه معیوب، ضمن تلقین منفی که مرتبط با انجام تکالیف با حضور در امتحان و حتی ارزیابی کلی خود است دچار اضطراب امتحان بالاتری می شوند و در نهایت عملکرد آنها در انجام تکالیف و پاسخگویی به سوالات ضعیف تر می شود و این ضعف در عملکرد به نوبه خود در چرخه بعدی مجددا تکرار می شود و علائم متعددی در ابعاد زیستی روانی و اجتماعی ایجاد می کند. زمانی که اضطراب امتحان به وجود می آید رفتار، شناخت و فیزیولوژی فرد نیز تحت تاثیر قرار می گیرد و این رو مداخلات در زمینه اضطراب امتحان بر روی اشکال عاطفی - شناختی تمرکز می کند، مساله شناخته شده است که سطح بالای استرس می تواند بر تسلط و عملکرد و تمرکز دانش امور مشکل کند. بنابر ضرورت این موضوع و فراگیری مساله استرس و اضطراب امتحانی، این پژوهش در پی آن است به بررسی دلایل ایجاد اختلال اضطراب و استرس امتحانی بین دانش آموزان تیزهوش بپردازد.

نویسندگان

روح الله حاصلی برلولویی

کارشناسی، آموزش ابتدایی، گرایش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی کوه

محمد شاهدی گل افشاندی

کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد

سیدمحمد میراحمدی نیری

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر یزد

بی بی محدثه میرباقری فیروزآباد

کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، ابتدایی، دانشگاه پیام نور روشنشهر، معاون اجرایی، استان یزد