تحلیل بهره گیری از فناوری در ارزیابی عملکرد تحصیلی دانش آموزان

با ورود فناوری های نوین به عرصه های مختلف نظام های آموزشی دستخوش تحولات عمده ای شده اند و یکی از حوزه هایی که بیشترین تاثیر در آن داشته ارزیابی های تحصیلی است. فناوری های ارزیابی تعاملی و ابزارهای یادگیری، سیستم های مدیریت یادگیری و پلتفرم های آنلاین، این امکان را داده اند که فرایند ارزیابی را به طور دقیق تر، سریع تر و شخصی سازی شده انجام دهند. در سال های اخیر، فناوری به عنوان یک ابزار برای تسهیل ارزیابی ها، بلکه به عنوان یک عنصر حیاتی در بهبود کیفیت فرآیندهای آموزشی و ارزیابی معرفی شده است. استفاده از آزمون های آنلاین، سیستم های خودارزیابی، شخصی سازی شده و بازخوردهای آنی از جمله سیستم هایی هستند که می توانند نظام های ارزیابی را از یک فرآیند ثابت و منفعل به یک سیستم پویا و تعامل محور تبدیل کنند. فناوری این امکان را فراهم می آورد که ارزیابی ها به صورت تعامل محور و چندجانبه انجام شوند. این امر موجب می شود دانش آموزان نه تنها در فرآیند ارزیابی مشارکت فعال داشته باشند، بلکه بتوانند از بازخوردهای کیفی و دقیق در طول فرآیند یادگیری خود بهره مند شوند. علاوه بر این فناوری ها می توانند به عملکرد دانش آموزان را به طور دقیق و بدون هیچ گونه تاثیر از سوگیری های انسانی تحلیل کنند و سیستم های خودکار داده های مربوط به عملکرد را به طور دقیق و شفاف جمع آوری و تحلیل کنند و نتایج را بدون هیچ گونه تاثیر از سوگیری های انسانی اعلام نمایند و این ویژگی باعث افزایش اعتماد بیشتر دانش آموزان و والدین نسبت به نتایج ارزیابی ها می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری ، ارزیابی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، بهره گیری