تاثیر رسانههای دیجیتال و شبکه های اجتماعی بر یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: یازدهمین همایش ملی -تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP11_057
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
رسانههای دیجیتال و شبکه های اجتماعی به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از زندگی دانش آموزان، تاثیرات مثبت و منفی بر فرآیند یادگیری آنها دارند. از یک سو، این فناوریها با ارائه منابع آموزشی گسترده، امکان یادگیری تعاملی و دسترسی به اطلاعات را تسهیل کردهاند. از سوی دیگر، استفاده بیش از حد از شبکه های اجتماعی می تواند منجر به کاهش تمرکز، افت تحصیلی و وابستگی شدید به فضای مجازی شود. این پژوهش با بررسی تاثیرات رسانههای دیجیتال بر یادگیری دانش آموزان، به شناسایی فرصت ها و چالش های موجود پرداخته و راهکارهایی برای استفاده بهینه از این ابزارها ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که استفاده مدیریت شده از رسانه های دیجیتال می تواند انگیزه یادگیری را افزایش داده و دسترسی به منابع متنوع را فراهم کند، اما کنترل نامناسب آن، مشکلاتی همچون افت عملکرد تحصیلی و کاهش تعاملات اجتماعی را به همراه دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهاره رستگار
کارشناسی تربیت بدنی، دبیر تربیت بدنی دبستان نورعلم ناحیه یک بندرعباس