کاربرد روش های روانشناسی شناختی در بهبود یادگیری مهارت های پیچیده دانش آموزان
محل انتشار: یازدهمین همایش ملی -تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 68
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP11_015
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
یادگیری مهارت های پیچیده یکی از مهم ترین چالش های آموزشی در مدارس و موسسات آموزشی است که به توانمندی های شناختی، اجتماعی و عاطفی دانش آموز کمک می کند. این مهارت ها شامل توانایی هایی مانند حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت و توانایی های اجرایی است که برای موفقیت در دنیای مدرن ضروری به نظر می رسند. از آنجایی که فرآیند یادگیری مهارت های پیچیده نیازمند فرآیندهای شناختی پیچیده است، روانشناسی شناختی می تواند ابزار کارآمدی برای تسهیل و بهبود یادگیری ها باشد. در این راستا، روش های روانشناسی شناختی شامل تقویت حافظه کاری، توجه و تفکر انتقادی می تواند عوامل موثری باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احمد امیری
کارشناسی ارشد جامعه شناسی، آموزش و پرورش استان سمنان
عصمت کوه جانی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، آموزش و پرورش استان تهران
پروین محمودی
کارشناسی راهنمایی و مشاوره، آموزش و پرورش استان کردستان
فهیمه قادرزاده
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزش و پرورش استان کردستان