بررسی تاثیر بازی های درمانی در بهبود مهارت های اجتماعی کودکان مبتلا به اتیسم

اختلالات طیف اتیسم (ASD) یکی از شایع ترین اختلالات رشد عصبی در کودکان است که با مشکلات عمده ای در مهارت های اجتماعی، ارتباطی و رفتاری همراه است. این اختلالات به طور قابل توجهی بر تعاملات اجتمعی و توانایی برقراری ارتباط موثر می گذارند و از این رو نیاز به روش های درمانی نوین و موثر برای بهبود این مهارت ها احساس می شود. یکی از این روش ها، بازی های درمانی هستند که با استفاده از فعالیت های بازی محور نوین و موثر به تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی کودکان مبتلا به اتیسم می پردازند. بازی های درمانی، بازی هایی هستند که با استفاده از فعالیت های بازی محور نوین و موثر به تقویت مهارت های اجتماعی کودکان مبتلا به اتیسم می پردازند. بازی های دیجیتال استفاده می کنند. فرصت های منحصر به فردی برای درمان و رشد مهارت های اجتماعی و ارتباطی فراهم می آورند. این بازی ها می توانند کودکان را در موقعیت های اجتماعی مختلف قرار دهند و فرصتی برای آزمایش رفتارهای جدید، تعامل با دیگران و تقویت توانایی های ارتباطی فراهم کنند. بازی های درمانی می تواند به طور موثری اضطراب و استرس کودکان مبتلا به اتیسم را کاهش دهد و آنها را در محیط های شبیه سازی شده و غیرتهدیدآمیز قرار دهند تا بتوانند به تدریج در دنیای واقعی با چالش های اجتماعی روبرو شوند. یکی از ویژگی های بازی های درمانی تطبیق با نیازهای خاص هر کودک است و این بازی ها می توانند به طور دقیق بر اساس نیازهای فردی هر کودک تنظیم شوند و به او کمک کنند تا در مراحل مختلف درمانی پیشرفت کند.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی ، مهارت های اجتماعی ، کودکان ، اتیسم ، توانایی ارتباطی