بررسی رابطه بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات و پیشرفت معلمان

در این تحقیق به بررسی رابطه بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات و پیشرفت معلمان پرداخته شد. این تحقیق در سطح مدارس منطقه ۴ تهران انجام شد و از پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد. نتایج نشان داد که بین فناوری اطلاعات و رشد دبیران ارتباط معناداری وجود دارد. نتیجه پژوهش حاضر با پژوهش های انجام شده توسط الن (۱۹۹۳)، ولفارم وویتینگ (۱۹۹۴)، بست (۱۹۹۸)، رابرت، فلک و مککوئین (۱۹۹۹)، هنری و مک فادن (۲۰۰۰)، المتریف (۲۰۰۰)، زارعی زوارکی (۲۰۰۴)، گرین و همکاران (۲۰۰۸)، کالرک (۲۰۰۶)، مطابقت دارد و پژوهش های فوق الذکر این فرضیه را تایید می کنند. به طوری که این پژوهشگران نیز در پژوهش خود به این امر اذعان کرده اند که بین فناوری اطلاعات و دبیر و فعالیت های آموزشی رابطه زیادی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، پیشرفت ، معلم