بررسی تاثیر صالحیت حرفه ای بر انگیزه پیشرفت معلمان ابتدایی شهرستان آستارا

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر صالحیت حرفه ای بر انگیزه پیشرفت معلمان ابتدایی شهرستان آستارا می باشد. این پژوهش توصیفی و کاربردی است که به شیوه همبستگی انجام شده است. جامعه آماری در این تحقیق عبارت است از کلیه معلمان ابتدایی شهرستان آستارا در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ که بر اساس آمار این اداره به تعداد ۳۷۹ نفر گزارش گردید. که با توجه به جدول مورگان نمونه آماری برای این تعداد ۱۸۱ نفر برآورد می گرددروش نمونه گیری نیز تصادفی ساده است. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه های استاندارد صالحیت حرفه ای و انگیزه پیشرفت استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که صالحیت حرفه ای معلمان و ابعاد آن بار انگیزه پیشرفت تاثیر مثبت معنی دار دارد (۰۰۱/۰P<). با توجه به یافته ها می توان بیان کرد که ابعاد صالحیت حرفه ای معلمان از متغیرهای اثر گذار مهم بر انگیزه پیشرفت بوده و ضرورت برنامه ریزی دقیق جهت تقویت صالحیت حرفه ای معلمان را آشکار می کند.

کلیدواژه ها:

صالحیت حرفه ای معلمان ، انگیزه پیشرفت ، مدارس ابتدایی ، شهرستان آستارا