نقش برنامه های تربیتی مدرسه محور در پیشگیری از آسیب های فرهنگی: بررسی راهبردهای عملیاتی در نظام آموزشی

در عصر حاضر، تغییرات اجتماعی و گسترش فناوری های نوین، زمینه ساز چالش های فرهنگی متعددی در جوامع شده است. مدارس به عنوان یکی از مهمترین نهادهای اجتماعی، نقش کلیدی در تربیت نسل آینده و پیشگیری از آسیب های فرهنگی ایفا می کنند. این پژوهش با هدف بررسی نقش برنامه های تربیتی مدرسه محور در پیشگیری از آسیب های فرهنگی، به تحلیل راهبردهای عملیاتی قابل اجرا در نظام آموزشی می پردازد. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی است و داده ها از طریق بررسی منابع موجود و مطالعات موردی جمع آوری شده اند. نتایج نشان می دهد که فعالیت های پرورشی، نظیر تقویت هویت فرهنگی، آموزش مهارت های زندگی، و ایجاد مشارکت فعال میان معلمان، دانش آموزان، و والدین، می توانند نقش بسزایی در کاهش آسیب های فرهنگی داشته باشند. در این راستا، تدوین برنامه های تربیتی جامع، تقویت فعالیت های هنری و فرهنگی، و استفاده از فناوری های نوین آموزشی، راهکارهای کلیدی دی محسوب می شوند. این مقاله بر اهمیت همکاری بین نهادی و نقش مربیان پرورشی در ایجاد محیط های یادگیری ایمن و اخلاق مدار تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

آسیب های فرهنگی ، برنامه های تربیتی ، نظام آموزشی ، هویت فرهنگی ، مهارت های زندگی