روش تدریس نوین اعداد و الگوها در ریاضی سوم دبستان

شیوه های تدریس ریاضی در مدارس به روش های مختلف از الگوهای خاصی پیروی نمی کنند. اگرچه تنوع روش های تدریس ریاضی در بین معلمان یک فرهنگ خاص دیده می شود ولی با وجود این اختلاف های ظاهری، اهداف و کارکردهای یکسان مشترکی در شیوه تدریس تمام معلمان آن فرهنگ خاص به چشم می خورد که به عنوان روش تدریس در نظر گرفته می شود. روش های تدریس ریاضی در بین فرهنگ های مختلف، شاید تفاوت های ظاهری زیادی نداشته باشند ولی در باطن خود، اهداف یادگیری و کارکردهای فرایند تدریس، تفاوت های اساسی دارند. در این مطالعه ی موردی با بررسی روش تدریس نوین اعداد و الگوها در ریاضی سوم دبستان، مشخص شد که مبحث الگوها و اعداد چهار رقمی ریاضی سوم ابتدایی در سال سوم ابتدایی از اهمیت زیادی برخوردار است؛ در این مطلب سعی ما بر این بوده که تا جای امکان به معلمان کمک کنیم تا مفاهیم و مهارت هایی را که برای تسلط بر تدریس مب احث الگوها و اعداد چهار رقمی ریاضی سوم ابتدایی نیاز دارند را در اختیارشان قرار دهیم.

کلیدواژه ها:

شیوه های تدریس ، روش تدریس نوین اعداد و الگوها ، ریاضی سوم دبستان