هیجان در تدریس اثربخش

خصلت های هیجانی از جمله ویژگی های بارز انسان ها هستند، که محور اصلی نوآوری، حیات و قدرت اندیشه می باشند. و باعث افزایش عملکرد سازمانی و بهره وری می شوند. هدف از پژوهش حاضر، نقش هیجانات در تدریس اثربخش و تبیین رویکرد معلمان به تدریس بر اساس هیجانات، پیشرفت معلمان و خلاقیت هیجانی آنان است. روش انجام پژوهش حاضر از نوع مروری و از گونه توصیفی-تحلیلی می باشد. و با ابزار فیش برداری به تفسیر داده ها پرداخته شده است. بر این اساس کلیه کتب، مدارک، اسناد، پایگاه ها، مقاله ها و پژوهش های موجود، مورد مطالعه قرار گرفته و از آن ها فیش برداری شده است. هیجان پذیری در تدریس شامل مواردی همچون خشم و عصبانیت، غرور و لذت، احساس گناه و شرم، مالالت و آزردگی است، این هیجانات در فرآیند تدریس و یادگیری دانش آموزان نقش موثری دارند، پس معلمان باید مهارت کنترل و مدیریت این هیجانات را کسب کنند.

کلیدواژه ها:

هیجان ، تدریس ، تدریس اثربخش