درگیری تحصیلی در دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 77

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFMSE02_050

تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404

چکیده مقاله:

پیشرفت در تحصیل و یادگیری نتیجه عوامل گوناگونی است. یکی از مفاهیم اثرگذار بر دستاوردهای تحصیلی مفهوم درگیری تحصیلی است که در مقاله حاضر به مطالعه و بررسی در حوزه درگیری تحصیلی پرداختیم و دیدیم که درگیری تحصیلی به معنای مشغولیت دانش آموزان در فعالیتهای یادگیری که برایشان سودمند است، می باشد و بنابراین تعریف درگیری تحصیلی دانش آموزان می تواند از فواید بسیاری برخوردار باشد. طبق مطالعات انجام شده دانش آموزانی که از درگیری تحصیلی بیشتری برخوردارند، دارای انگیزه و اشتیاق بیشتری می باشند و همچنین در برابر چالش های تحصیلی خلاقانه تر رفتار کرده و در نهایت از عملکرد تحصیلی بهتری نیز برخوردارند. همچنین درگیری تحصیلی نقش مهمی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. دانش آموزانی که معنا و هدفی برای فعالیتهای خود می یابند به طور فزاینده از یادگیری لذت می برند و برای کسب موفقیت انرژی بیشتری دارند. درگیری تحصیلی یکی از عوامل کلیدی دیگر مرتبط با موفقیت تحصیلی فراگیران در سطوح مختلف تحصیلی است که امروزه به عنوان یک مساله پژوهشی قابل توجه در عرصه تحقیقات مرتبط با آموزش مطرح می شود.

نویسندگان

آمنه میرزائی زارگز

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه بیرجند

فاطمه زهرا خواجو

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه بیرجند