نقش مهارتهای دیجیتال در تدریس معلمان دوره ابتدایی: راهکارهای موثر برای استفاده از فناوریها در فرایند آموزش

با توجه به اینکه فناوریهای دیجیتال به بخشی جدایی ناپذیر از فرایندهای آموزشی تبدیل شده است، تحلیل و ارزیابی نقش این فناوریها و مهارتهای دیجیتال و همچنین شناسایی راهکارهای موثر برای استفاده بهینه از این فناوریها در فرآیند تدریس از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است. این تحقیق از نوع مرور سیستماتیک بوده و هدف آن بررسی دقیق ادبیات موجود در خصوص تاثیر فناوریهای آموزشی بر تدریس و یادگیری معلمان و دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد. برای دستیابی به نتایج معتبر، جستجوهای سیستماتیک در پایگاه های علمی معتبر انجام گردید و مقالات و اسناد منتخب بر اساس معیارهای کیفیت علمی و اعتبار ناشر مورد ارزیابی قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان دادند که مهارتهای دیجیتال معلمان، از جمله مدیریت کلاس های آنلاین، طراحی تدریس با نرم افزارهای آموزشی و استفاده از ابزارهای یادگیری مبتنی بر بازی، تاثیر قابل توجهی بر بهبود کیفیت تدریس و توانمندسازی دانش آموزان دارند. همچنین، فناوریهای آموزشی فرصت هایی نظیر دسترسی به منابع آموزشی متنوع، یادگیری شخصی سازی شده و تعامل بیشتر دانش آموزان را فراهم می آورند. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود دسترسی به فناوریهای مناسب، ضعف مهارت های دیجیتال معلمان و نگرانی های امنیتی همچنان از موانع اصلی بهره برداری موثر از این فناوریها به شمار می آیند. در نهایت، یافته های پژوهش تاکید می کند که برای بهره برداری بهینه از فناوریهای آموزشی، تقویت زیرساخت های فناوری در مدارس و طراحی برنامه های آموزشی ویژه برای ارتقای مهارتهای دیجیتال معلمان ضروری است.

کلیدواژه ها:

فناوریهای آموزشی ، مهارتهای دیجیتال ، تدریس معلمان دوره ابتدایی ، چالش ها و فرصت ها ، راهکارهای موثر