اهمیت آموزش سلامت در ارتقای سلامت دانش آموزان دبستان

این پژوهش با هدف واکاوی تاثیر عوامل موثر آموزشی و روان شناختی بر سلامت روان دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری در محیط های آموزشی صورت گرفته است. در شرایط کنونی که دانش آموزان با چالش های متعددی در سطوح شناختی، اجتماعی و عاطفی مواجه اند، اهمیت پرداختن به سلامت روان به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام آموزشی بیش از پیش آشکار شده است. فناوری های نوین، علی رغم پتانسیل بالایی که برای شخصی سازی فرآیند آموزش دارند، در صورت بهره برداری ناصحیح می توانند زمینه ساز افزایش فشار روانی و کاهش انسجام اجتماعی دانش آموزان گردند. از سوی دیگر، آموزش مهارت های زندگی و ارتقای سواد هیجانی به دانش آموزان، راهکاری موثر برای افزایش تاب آوری، کاهش اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی محسوب می شود. در این میان، نقش کلیدی معلمانی با سلامت روانی پایدار، در انتقال مفاهیم آموزشی، ایجاد محیط امن روانی و هدایت یادگیری هدفمند، انکارناپذیر است. همچنین، بازنگری در ساختار برنامه های درسی با تاکید بر نیازهای روانی و شناختی دانش آموزان، زمینه ساز ارتقاء انگیزه درونی، تمرکز ذهنی و احساس معنا در فرآیند آموزش خواهد شد. در نهایت، تلفیق خردمندانه آموزش حضوری و آنلاین، با در نظر گرفتن ملاحظات روان شناختی، می تواند مدلی پایدار و متعادل برای رشد همه جانبه دانش آموزان فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، مهارت های زندگی ، آموزش فناورانه ، انگیزش تحصیلی ، نقش معلم