تبیین دلایل افزایش سنوات تحصیلی دانشجویان و ارائه راهکارهای ارتقای وضعیت موجود، از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی تبریز (مطالعه کیفی)

مقدمه: سنوات تحصیلی، مدت زمان مشخصی است که دانشجو در این زمان باید تحصیل کرده و تحصیل خود را به اتمام برساند. پژوهش حاضر با هدف تبیین عوامل موثر بر افزایش سنوات تحصیلی دانشجویان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز و ارائه راهکارهای موثر در کاهش مدت زمان سنوات تحصیلی انجام شده است. روش بررسی: این مطالعه یک مطالعه کیفی با رویکرد تحلیل محتوا است. جامعه آماری پژوهش شامل تمام دانشجویان واجد شرایط(دارای سنوات تحصیلی) تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی در سال ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱ بود که ۴۸ نفر از آن ها با استفاده از روش تمام شماری انتخاب شدند، به منظور گردآوری داده های پژوهش از سه ابزار مصاحبه، بررسی اسناد و بررسی متن درخواست های سنوات دانشجویان استفاده شده است. به منظور تحلیل داده ها از روش تحلیل محتوا استفاده گردید. نتایج: یافته های پژوهش بیانگر ۲ دسته عوامل و مشکلات شخصی و عوامل مربوط به دانشگاه است که در تاخیر تحصیلی دانشجویان تاثیرگذار بودند. مشکلات شخصی شامل؛ شاغل بودن، مشکلات خانوادگی، هم زمانی تحصیل با اپیدمی کرونا، دور بودن محل تحصیل از محل سکونت، محدودیت اینترنت، فاصله زمانی تحصیل بین مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و طولانی شدن جمع آوری داده های پایان نامه بیان گردید و عوامل مربوط به دانشگاه نیز شامل عدم همکاری اساتید، طولانی شدن مراحل تایید پروپوزال، سخت گیری قوانین پژوهشی درمورد انتشار مقالات و سخت گیری اساتید درمورد روند دفاع پایان نامه مطرح شد. نتیجه گیری: کاهش مراحل تایید پایان نامه در سطح دانشگاه، آغاز فرایند پایان نامه حین تحصیل (ترم های ابتدایی تحصیل)، توانمند شدن علمی در خصوص تدوین پایان نامه در حین تحصیل از جمله راهکارهای ارتقای وضعیت فعلی سنوات تحصیلی دانشجویان می باشد.

کلیدواژه ها:

Student ، Solution ، University ، Higher education ، Qualitative study ، دانشجو ، راهکار ، دانشگاه ، آموزش عالی ، مطالعه کیفی