نقش معلم در ایجاد انگیزه در دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 198
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN07_1007
تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1404
چکیده مقاله:
تحقیقات نشان داده اند که نقش معلمان در ایجاد و تقویت انگیزه دانش آموزان به طور مستقیم بر موفقیت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی آنان تاثیر می گذارد. معلمان به عنوان عنصر کلیدی در فرآیند آموزشی، می توانند با به کارگیری روش های مختلف، انگیزه دانش آموزان را افزایش دهند و به ایجاد محیطی مثبت و فعال در کلاس کمک کنند.تحقیق حاضر به بررسی نقش معلم در ایجاد انگیزه در دانش آموزان می پردازد. انگیزه یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری است و معلمان می توانند با استفاده از روش های مختلف، این انگیزه را در دانش آموزان تقویت کنند. نقش معلمان در ایجاد انگیزه به چندین عامل بستگی دارد که شامل روش های تدریس، ارتباطات مثبت و حمایتی، و ایجاد محیط یادگیری مناسب می شود. معلمان می توانند با استفاده از روش های آموزشی جذاب و متنوع، مانند یادگیری تجربی و فعالیت های گروهی، انگیزه دانش آموزان را افزایش دهند. همچنین، ارتباط نزدیک و حمایتی با دانش آموزان و درک نیازها و علایق آنها، می تواند به تقویت انگیزه و علاقه به یادگیری کمک کند.همچنین، ارتباط نزدیک و حمایتی با دانش آموزان و درک نیازها و علایق آنها، می تواند به تقویت انگیزه و علاقه به یادگیری کمک کند.مقاله همچنین به بررسی تاثیراتی که معلمان بر انگیزه درونی و برونی دانش آموزان دارند، می پردازد. انگیزه درونی به علاقه و لذت از یادگیری مرتبط است، در حالی که انگیزه برونی به عواملی مانند پاداش ها و تاییدات اجتماعی مربوط می شود. معلمان می توانند با ایجاد چالش های مناسب و ارائه بازخوردهای سازنده، انگیزه درونی دانش آموزان را تقویت کنند و با تامین پاداش ها و تشویق های مناسب، انگیزه برونی آنها را افزایش دهند.نتایج به دست آمده حاکی از آن است که نقش معلم در برانگیختن انگیزه و علاقمندی دانش آموزان به کلاس درس بسیار حیاتی است؛ با استفاده از روش های تدریس مناسب و ایجاد محیط های یادگیری پویا و... معلمان می توانند به طور موثر انگیزه تحصیلی دانش آموزان را افزایش دهند و به توسعه مهارت های آنان کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه حاجی حسینی
سطح دو حوزه علمیه(معادل کارشناسی)
مریم باقری
سطح دو حوزه علمیه(معادل کارشناسی)
سمیه تاجیک
سطح دو حوزه علمیه(معادل کارشناسی)
نیلوفر اسکندری
کارشناسی ریاضیات و کاربردها