نقش محیط مدرسه بر یادگیری دانش آموزان

محیط مدرسه به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری دانش آموزان شناخته می شود. موقعیت و محیط آموزشی آن ازعوامل بسیار موثر در یادگیری است.هرچه محیط آموزشی دارای امکانات بیشتر و فضای آن نیز شاد باشد یادگیری بهتر صورت خواهد گرفت. کیفیت محیط آموزشی می تواند تاثیرات مثبت یا منفی در نوع و میزان یادگیری ،وحتی رفتار داشته باشد.بسیاری از اخلاقیات و رفتارهای پر اهمیت و کاربردی دانش آموزان در محیطی شکل می گیرد که در آن یاد می گیرند و آموزش می بینند. عواملی مانند ترس، اضطراب،شک و تردید ،تنبیه و ناامیدی در محیط آموزشی مانع یادگیری هستند.موقعیت آموزشی منظم همراه با محبت و احترام متقابل، نسبت به محیطهای خشک و تهی از عواطف، تاثیر بیشتری در یادگیری خواهد داشت. به هرحال، امکانات محیط آموزشی، اعم از نیروی انسانی و تجهیزات، وضع اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی خانواده، نگرش والدین و مربیان نسبت به تحصیل و آموزشگاه و هزاران عامل محیطی دیگر میتواند در کیفیت و کمیت یادگیری شاگردان موثر باشد.این مقاله به بررسی تاثیرات مختلف محیط مدرسه بر یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با تحلیل پیشینه تحقیق و بررسی یافته های موجود، این مقاله به اهمیت ایجاد محیط های آموزشی مثبت و حمایتگر تاکید می کند. نتایج نشان می دهد که عوامل فیزیکی، اجتماعی و فرهنگی محیط مدرسه می توانند به طور مستقیم بر انگیزه، مشارکت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارند.

کلیدواژه ها:

محیط مدرسه ، یادگیری ، دانش آموزان ، انگیزه ، عملکرد تحصیلی