بررسی مدیریت کلاس درس و تاثیر آن در یادگیری

مدیریت کلاس درس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری و تدریس شناخته می شود. شیوه کار معلمان در اداره کلاس درس در موفقیت یا شکست دانش آموزان موثر است. وجود ارتباط صحیح بین معلم و فراگیر،میزان یادگیری آنها را افزایش می دهد و جوکلاس درس را لذت بخش می نماید. مدیریت کلاس درس از روش ها و فنون بسیار دقیق وحساس برخوردار است که چنانچه به موقع و با درایت ونکته سنجی لازم به کارگرفته شود به فراگیران کمک می کند تا در فعالیت های کلاس موفق شوند، یادگیری عمیق و پایدار در آنها به وجود آید و همچنین به مدرسان و معلمان کمک می کند تا با اطمینان و اعتماد به خود از حداکثر توان در جهت تسهیل امر یادگیری و تاثیر پذیری بهره گیرند. این مقاله به بررسی تاثیر مدیریت کلاس درس بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. با استفاده از روش تحقیق مروری، به تحلیل و بررسی مقالات و مطالعات پیشین در این زمینه پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که مدیریت موثر کلاس درس می تواند به بهبود انگیزه، مشارکت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، یادگیری ، انگیزه ، مشارکت ، عملکرد تحصیلی