بررسی نقش فرهنگ خوشبینی علمی در توانمند سازی ساختار مدارس ابتدایی ناحیه ۱ شهر ارومیه

تحقیق حاضر به دنبال آن است به بررسی نقش فرهنگ خوشبینی علمی در توانمند سازی ساختار مدارس ابتدایی ناحیه ۱ شهر ارومیه بپردازد. روش تقیق پژوهش حاضر از نظر هدف و ماهیت کاربردی و از نظر فلسفه پژوهش کمی و از نظر استراتژی و مسیر اجرا توصیفی از نوع ماتریس همبستگی می باشد. جامعه آماری مورد بررسی در این پژوهش شامل مدیران مدارس ابتدایی ناحیه ۱ شهر ارومیه می باشد که بر اساس آمار گرفته شده از واحد آمار شامل ۱۵۲۰ نفر می باشد. حجم نمونه تعیین شده بر اساس فرمول کوکران ۳۰۷ نفر برآورد گردیده پرسشنامه ها در بین این افراد توزیع گردیده است. به منظور بررسی روایی از روایی محتوایی و صوری استفاده شده است. همچنین پایایی پرسشنامه بر اساس روش آلفای کرونباخ ارزیابی گردید. در این تحقیق از آزمون کلموگروف اسمیرنف به منظور بررسی نرمال بودن داده ها استفاده شده است؛ و با توجه به نرمال بودن داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی استفاده شده است. نتایج آزمون نشان می دهد که فرهنگ خوشبینی علمی بر توانمند سازی ساختار تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ خوشبینی علمی ، توانمند سازی ساختار ، مدارس ابتدایی شهر ارومیه ناحیه یک