تاثیر تکنولوژی بر آموزش و یادگیری دانش آموزان در دوره متوسطه اول

هدف: این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری بر آموزش و یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول انجام شده است تا نقش ابزارهای دیجیتال را در بهبود فرآیندهای آموزشی و نتایج یادگیری تحلیل کند. روش: مطالعه حاضر به روش ترکیبی (کیفی و کمی) انجام شد. دادهها از طریق پرسشنامه های استاندارد شده از دانش آموزان و معلمان، مصاحبه های نیمه ساختاریافته با متخصصان تربیتی، و مشاهده کلاسهای مجهز به فناوری جمع آوری شد. جامعه آماری معلمین و دانش آموزان در مدارس متوسطه اول بود که به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. بحث و نتیجه گیری: یافته ها نشان میدهد فناوری در صورت بهکارگیری صحیح، میتواند یادگیری را تسهیل کند، اما موفقیت آن مستلزم زیرساختهای مناسب، آموزش معلمان و برنامهریزی آموزشی است. برای دستیابی به نتایج بهینه، پیشنهاد میشود سیاستگذاران آموزشی به توزیع عادلانه امکانات و تدوین راهبردهای یکپارچه فناوری در مدارس توجه کنند.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، یادگیری دیجیتال ، دوره متوسطه اول